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Comunidad de Aprendizaje

"Caminando juntos en Comunidad de Aprendizaje"
IES Cánovas del Castillo



Visión y Transformación del Centro

Comenzamos el curso 20/21 y actualmente podemos decir que el IES Cánovas del Castillo se ha consolidado como una Comunidad de Aprendizaje. Este proyecto de transformación social y cultural busca mejorar el éxito educativo y la convivencia de todo nuestro alumnado, basándose en el aprendizaje dialógico y la participación activa de toda la comunidad.

Nuestra misión es hacer del instituto un elemento dinamizador de la vida sociocultural de la barriada, promoviendo el desarrollo integral de los alumnos en una sociedad más justa y solidaria.


Actuaciones Educativas de Éxito (AEE)

Para alcanzar nuestros objetivos de excelencia y equidad, hemos ido desarrollando durante estos años las siguientes metodologías:

  • Grupos Interactivos: Organización del aula en grupos heterogéneos donde el diálogo y la ayuda mutua, dinamizados por voluntarios, aceleran el aprendizaje de todos.
  • Tertulias Dialógicas: Encuentros literarios, musicales y artísticos basados en obras clásicas universales para fomentar el espíritu crítico y la herencia cultural.
  • Biblioteca Tutorizada: Apertura del centro en horario extraescolar para el refuerzo y el hábito lector, abierta también a la participación de familiares.
  • Formación a Familiares: Talleres que responden a las demandas de la comunidad (TIC, idiomas, etc.) para reducir la brecha digital y social.
  • Profesor de apoyo: Actualmente disponemos gracias a este programa un profesor de apoyo, que nos ayuda con el alumnado y con las relaciones con las familias.

Organización: Comisiones Mixtas

Como Comunidad de Aprendizaje, nuestra gestión es democrática y se articula a través de comisiones de trabajo mixtas:

Familia, Entorno y Voluntariado

Mejora la comunicación y promueve actividades que impulsen la participación externa en el centro.

Actividades y Formación

Promueve y organiza la apertura del centro por la tarde para toda la comunidad educativa.

Infraestructuras y Recursos

Diagnóstico de necesidades de las instalaciones y búsqueda de ayudas públicas y privadas.

Relaciones y Convivencia

Propuesta de actividades y normas que garanticen un clima escolar basado en el modelo dialógico.





Coordinación del Proyecto

  • Yasmina Mohamed Lozano
  • Para colaborar o participar en el proyecto, contacte con la coordinación, o el equipo directivo.

Actividades y evidencias